乐盲”的帽子。一、感受与鉴赏：1、能够听辨不同类型的独唱演唱形式。2、在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。3、了解常见的中国民族乐器，并能够听辨音色。4、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律高低、快慢、强弱。5、加深对歌声、器乐声的了解和体验，能够说明人生和常见乐器的分类及音色特点。6、能够在感知力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐表现要素的过教学程中，了解并评价其音乐表现作用。总目7、听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述。标二、表现：1、继续培养学生在歌唱实践中掌握正确姿势及呼吸方法的能力。2、能够用自然得声音、准确的节奏和音调尽可能有表情地独唱或参与齐唱、合唱。3、能够对他人及自己的演唱做简单的评价。4、能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。5、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。6、能够识读简单乐谱。7、能够背唱歌曲23首（其中一首中国民歌）
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f三、创造：1、能够创造2到4小节的节奏。2、能够用不同的声音表现歌曲的情绪。3、能够即兴编创同歌曲情绪一致的律动，并参与表演。4、能够以各种声音及不同的音乐表现形式，即兴编创音乐故事、音乐游戏并参与演出。四、音乐与相关文化1、接触与了解音乐影片、舞蹈等艺术表现形式，认识音乐在其中的作用。2、能够结合所熟悉的影视片简单描述音乐在其中的作用。重点1、能够记忆主题旋律，并画出图形谱。2、了解个独奏乐器的音色及其结构、地位。本册应掌握的独奏乐器有：古琴。3、了解民族器乐及组合。4、知道声乐演唱形式的各种分类，听辨女声独唱、男声独唱及童声独唱；听辨独唱、齐唱及合唱。全册5、初步感受动画片和电影中的音乐片段。教材6、继续培养欣赏的良好习惯，做到静静听、认真听、细细听。重点7、继续培养学生在歌唱实践中掌握正确姿势及呼吸方法的能力；能够用自然得声音、准确的节奏和音调尽可能有表情地独唱或参与齐唱、、8、合唱；难点9、能够对他人及自己的演唱做简单的评价、难点：关键1、把图形普、字母普、简谱综合运用，拓展乐谱记录形式的知识；2、能够识读简单的乐谱。3、认识八六拍及六拍子的指挥图示。4、了解民族管弦乐队的组成常识。5、认识前上波音及其唱法唱法。6、认识升记号及其唱法。4、认识变换拍子。人音版小学六年级下册音乐教学进度表一周二周
第一课时：欣赏《关山月》、歌曲《花非花》第r