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要点与要求一、课堂常规1、整队集合队列要求安静、整齐2、队列练习:报数练习要求声音响亮短促摆头迅速
3′
f图1
二、热身游戏:“跳跳蛙”游戏方法手放在“青蛙”后背,随“青蛙”跳动按压游戏目的体会手指、手腕的按压动作提示游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背,只在原地进行练习
1、教师讲解游戏规则并示范游戏方法队形见图22、两人一组进行游戏,定数(10次)交换角色队形见图33、教师观察、指导游戏过程3′练习时间1′
图2三、小篮球:球性熟悉及原地运球教学重点手指分开掌心空出教学难点手指、手腕柔和用力教学要求完成练习次数注意身体配合原地运球口诀两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩得转
图3
1、设置情境“球‘宝宝’和球‘妈妈’”,启发学生想象教师描述语言关键词篮球球“宝宝”可爱漂亮球“爸爸”球“妈妈”照顾
24′
2、沿着“带‘宝宝’玩(捏肚皮、抛接)学练习‘爬’学‘走’学‘跑’‘宝宝’比赛”时间的情境主线12′历经“熟悉球性手指拨球原地高运球原地低运球变换运球”练习,传授“原地运球口诀”120运球以上提示(1)引导学生认识小臂、手腕、手指的连带关系
f(2)强调控制运球速度保证练习数量(3)教师讲解时让“球宝宝”休息(球置脚下)3、优生示范,教师讲评并检查记忆口诀的效果4、在音乐伴奏下进行合作练习100次运球以上5、变化要求后的双人练习80运球以上
四、游戏“见缝插针”游戏个人方法:用力将球掷向地面,当球反弹至空中时快速从球正下方穿过一次,并转身将下落的球接住游戏集体方法五人或多人一组背对成圆,同时完成个人动作游戏要求用力将球弹起,快速穿过转身敏捷
1、教师讲解游戏个人方法并示范2、单人散点练习(在周围无人或少人场地进行)3、请优生示范,评价优缺点4、介绍集体游戏方法,布置游戏场地后进行游戏队形见图4
8′练习时间3′图45、各组展示,师生点评提示(1)单人可尝试多次穿越(2)各组设计运用激励本组的手势和口号(3)最后全班集体游戏,活跃课堂气氛全班站在圆上,然后慢慢向圆心靠拢队形见图二教师描述语言关键词:球“宝宝”玩累了“按摩放松”“睡着了”再摇摇抱在怀里评价针对本课学习情况进行小结提出期望布置家庭作业预计出现问题及处理办法
五、放松活动:“睡宝宝”活动方法给“球宝宝”“按摩”全身,让它安静入睡六、小结、下课r
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