全区学前教育工作计划
一、学前教育发展现状“十一五”以来，我区学前教育有了长足的进步，已基本构建起多元投入、公办和民办共同发展的格局。学前教育财政投入逐年增加；等级幼儿园建设成效明显，有省一级幼儿园6所，省二级幼儿园17所，分别占全市的60和347；学前教育三年入园率保持在93以上；名园办分园模式不断推进，保教质量、办园水平不断提高。截至XX年底，全区已办各类幼儿园187所，城区67所，农村120所。其中教育部门办2所，其他部门办6所，集体办16所，民办163所（班）；在园幼儿18032名，省三级幼儿园以上在园幼儿数占在园幼儿总数的714；现有幼儿园教职工1574人，其中专任幼儿教师1048人，大专以上学历教师625人，占596，幼教专业教师680人，占6489；持有教师资格证的占521。公办幼儿教师编制96人。XX年学前教育财政投入占教育总投入的23。当前，我区学前教育整体上还存在一些差距：受市区学前教育管理体制影响，市区学前教育规划、建设和管理职责尚不明确；公办园比例偏低；现有优质学前教育资源与家长日益增长的需求矛盾突出。二、发展目标与任务总体目标：XXXX年，完成城乡幼儿园建设布局，基本满足家长就近便利入园需求，学前三年入园率逐年递增；到XX年每个乡镇至少有一所等级中心幼儿园；学前三年入园率达95以上；省三级以上第1页共10页
f在园幼儿数占在园幼儿总数的80以上；幼儿教师大专以上学历达751；教师资格证持证率达72以上；公办幼儿教师数占幼儿园教职工总数的10以上；学前教育财政投入占教育总投入的5以上；以乡镇中心幼儿园为依托的农村幼儿园管理指导网络全面形成，建立起政府主导，部门协作，社会支持，多元投入，公办民办并举的办园体制。阶段目标：XX年制定出台各项改革措施及配套政策，城区逐步落实小区配套幼儿园政策，根据新建小区人口增添配套幼儿园并举办成公办园或普惠性的幼儿园；计划农村新建1所公办乡镇中心幼儿园；学前三年入园率达94以上；省三级以上在园幼儿数占在园幼儿总数的735以上；新增公办幼儿教师编制20名；学前教育财政投入占教育总投入的289。XX年完善各项措施和政策，计划城区新建3所公办幼儿园，农村新建3所乡镇中心幼儿园，改扩建2所乡镇中心幼儿园；学前三年入园率达945以上；省三级以上在园幼儿数占在园幼儿总数的75以上；继续执行公办幼儿教师增编计划；学前教育财政投入占教育总投入的381。三、主要举措（一）加强组织领导，完善r