构图方法；（6）掌握商品图片拍摄的基本流程。
2能力目标
（1）掌握商品拍摄器材的选择与使用，拍摄场景的搭建技巧；（2）掌握数码单反相机的基本操作，数码单反相机参数（画质、拍摄模式、对焦模式、测光模式、光圈、快门、感光度、白平衡）的设置方法；（3）掌握商品拍摄的布光与构图技巧；（4）掌握挖掘商品卖点的方法，并根据卖点确定商品的拍摄风格；（5）能够独立制订商品拍摄计划（6）能够独立完成整组商品照片的拍摄工作。
3素质目标
（1）培养爱岗敬业、团结合作的职业素养；（2）培养严谨规范、精益求精的工匠精神；（3）培养诚信友善、创新创业的职业精神；（4）培养终生学习的意识和新知识的自学能力；（5）培养分析问题、解决问题的能力；（6）培养资料收集及使用资料解决问题的能力；（7）培养学生自强不息、勇于担当的责任感。
（四）教学重难点
《商品摄影基础》是一门实践性较强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本理论知识的基础上，特别重视案例教学和实训教学环节。教学重点：
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f1商品拍摄器材的选择与使用，拍摄场景的搭建技巧；2数码单反相机的基本操作，数码单反相机参数的设置方法；3商品拍摄的布光与构图技巧。教学难点：1商品拍摄环境与布光设置技巧；2正确曝光；3商品拍摄的构图与陪体道具的使用。
（五）教学策略
综合考虑上述教学背景，精心设计和选择适应学情的教学策略。
1教学方法
综合采取讨论法、案例分析法、情景教学法、任务驱动法，帮助学生理解课程中较为抽象的内容。采取教学平台实时互动的方式，在轻松氛围下达成课程目标。
2学习方法
学生采取自主学习法、实践学习法完成课程内容的学习。
3环境资源
（1）网络学习空间：学生通过登录平台进行课前预习、课中学习、课后复习与练习。
（2）互动教学平台：教师在平台上完成备课、授课及作业下发等操作，通过教学平台了解学生学习情况，及时调整授课内容、进度。
（3）系列教学资源：教师可以使用平台配套的教学资源进行教学，也可以将其它平台同类型的资源引入。
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f二、课堂教学实施与成效
（一）师资安排
本课程教学团队由一位电子商务专业青年教师、两位长期从事电子商务企业咨询、教学工作的专业教师以及两位分别从事商品摄影、艺术摄影的校外专家组成。校内专业教师主要承担课程理论与实训环节的教学与指导工作，校外专家主要对课程实训内容提供指导。
（二）实训条件
经管学院建有商品摄影实训室1个，现回迁至宽Br