、发现、验证．教师引导学生观察、思考、发现特殊函数间的规律特点．六、总结提高1．师生小结．本节课学习了哪些内容，你有哪些认识和收获？特殊角的三角函数值都是什么？怎样由角求值，由值求角？教师引导学生自我总结．2．布置作业．教材习题7．3第1，2，3题．学生按要求完成．
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