育小说《爱弥尔》被认为是继《理想国》之后最完整最系统的教育论著。
卢梭的教学论思想
1自然教育论。他主张自然教育使儿童从社会因袭的束缚与压抑中解放出来回归人的自然状态遵循人的自然倾向。
2发现教学论。卢梭的自然教学论儿童中心论在教学观上必然表现为发现教学论倡导尊重儿童的发现天性的教学论。它具有以下四个内涵发现是人的基本冲动发现教学的基本因素是兴趣的方法活动教学与实物教学是发现教学的基本形式发现教学指向于培养自主的理性的人格。
卢梭教学论的贡献
1他的教学论在教学论发展史上具有里程碑的意义
2他主张教育要尊重儿童天性和主体地位
3教学要基于儿童的年龄特征
4把发现视为人的天性把兴趣与方法视为发现教学的基本因素把自主的理性的人格视为发现教学的目的
f5确立了活动教学实物教学等教学形式
6提出了现代教学研究的基本课题他的教学见解洞悉了教学的真谛指导了两个多世纪的教学改革。
裴斯泰洛齐的教学论
第一次提出