学生读书与写作的积极性。在潍坊市组织的中小学生读书读报知识竞赛中，在寿光市读书报告会、新年征文、读书征文、菜博会征文等活动中，我校学生均取得了优异的成绩，学校连续五年获得寿光市新年征文优胜集体奖。2、以文学社团活动带动个性写作教学。随着我校个性化阅读与写作教学研究的不断深入，学生社团建设被推上了议事日程。为此，我们先后成立了读书、写作两个社团，并积极开展社团活动，向学生传授阅读与写作知识，组织开展读书报告会、普通话演讲比赛等丰富多彩的活动。同时，为了及时展示我校师生的读书和写作成果，我们还编辑了三期《阳光》社刊，为师生提供了良好的自我展示平台。其中，阳光文学社还被镇教办推荐参加了寿光市优秀社团的评选。语文教学的最终目的就是增强学生的主体性，开拓他们的精神自由空间，这也是我们开展个性化阅读与写作教学要达到的理想境界。
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