活跃课堂教学气氛。课堂上，老师不应该仅仅局限于采用美术书本教学，而是应该采用多样灵活的教学方法。例如，老师可以借助学校展览橱窗，为学生展示美术绘画的精髓技巧，让学生欣赏美术的伟大之处。老师还可以在课堂上让学生根据自己想象中的意境画出一幅作品，并在课堂上进行展示，最终选取出一幅最好的作品给予奖励。学生在老师的激励下，都会认真绘画。在学生努力绘画中，他们不断进取的精神已经在无形中调动了课堂积极性和活跃性。3贴近生活，走进生活生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在美术课堂教学中，老师应该选取生活中的事物来引导学生学习。学生不但熟悉这些事物，而且在日常生活中也能见到它们，学习自然会觉得很贴切，而且学习的进度也快，效率也高。因此，在美术课堂教学中，老师应该善于发现生活中的美，选取生活中的素材作为讲课的教材，这样才能把学生带入自己熟悉的环境中去，而且能切实感受到它的存在，学习起来也事半功倍。小学美术课堂教学尽管存在着很多不完善的地方，但是在老师的不断探索和改进下，小学美术课堂教学取得了很大的成效，相信在不久的将来，小学美术课堂教学将会发展得越来越好。参考文献：张雪莲小学美术教学中探究性学习方式的探索与实践D山东师范大学，2007编辑马燕萍
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