育参加考试29人，最高分3625300分以上7人。美术生共88人，其中一（4）班58人，最高分405分，一（13）班30人，最高分4645分。350分以上4班5人13班16人，300分以上4班23人，13班28人。
f综合以上数据分析可知，经过高一师生的共同努力，取得的成绩是辉煌的：（1）这其间涌现出一批教学工作中的优秀个人，如语文喻荣华，廖明升，张小伟三位老师，数学熊宽波，杨军，童泽红三位老师，英语李向春，姜勇，蒋涛三位老师，物理段朝文，雷响两位老师，化学代从兵、胡定波两位老师，政史地邹晓娥、赵宝贵，胡绍军三位老师，以及黄金刚、林松杨老师等等，他们都是高一教学工作中的榜样和推动者。（2）优势学科，高一理科一本划线101分，我校语文一本分数线上57人，这也得益于喻荣华，陈小月两位老师推行的小组化自主管理模式。（3）从成绩中获得的些许经验在此与大家分享：入学之初加强各学科学法指导，使学生尽快适应高中学习，缩短过渡时间；分科时间提前，让学生能够有更充分的时间集中精力抓任务内学科的学习；整个学期持续抓入学入规教育，加强德育管理，对于触犯校规屡教不改的学生坚决开除，最大程度上净化了学习环境。
当然，成绩是属于过去的，在奋斗的过程中，我们也暴露了自己更多的不足：（1）文科在优生方面成绩并不突出，高分不高，在优生人数上也与曾都二中还有差距，文科体育300分以上只有7人，单科成绩不够平衡。（2）缺乏相应的教学活动来促进学生学习的积极性，导致平行班学生学习积极性普遍不高。
优势让我们更有信心，不足之处更能激起我们追求完美的奋斗动力，为了在本学期有新的突破，高一年级将在新的学年针对问题做出以下整改措施：
f一、加强文科数学和地理两科的训练，多讲多做多练，必须从高一起打牢这两科的基础，树立三年长期目标。历史政治加强答题技巧的训练，改变文科以读为主就能出成绩的片面观点。
二、加强体育生，艺术生内部学习竞争，本学期我们计划将上学期体训队一分为二，由高一两位体育老师各带一队，艺术也是将两个班中的美术生按成绩分为两组，让特长生以竞争促进发展。
三、平行班多开展教学活动，以调动学生学习的积极性。四、为更好地进行精准培优，精细补弱工作，整个高一学科将实行网络化管理，号召各班级，各备课小组建立讨论群组，遇到问题及时沟通交流，方便各科教师共同参与班级管理，各备课小组及教师个人都要树立三年一贯制的长期教学目标。回首过去，展望未来，勿忘初心，砥r