使一次崭新的思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。被称做“文艺复兴时代最完美的代表人物”是达芬奇；文艺复兴时期英国著名的剧作家是莎士比亚。文艺复兴的人物代表英国牛顿近代物理学奠基人
f法国德国意大利波兰
培根莎士比亚伏尔泰孟德斯鸠卢俊马丁路德达芬奇布鲁诺哥白尼
“知识就是力量”《罗密欧与茱丽叶》、《哈姆雷特》一切人都有追求生存、幸福的权利反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说一切权利属于人民（人民主权思想）教皇不是上帝的代表，权利是人为的《蒙娜丽莎》宇宙是无限的，没有中心太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转（日心说）
2、自由的含义是：所追求的自由主要是政治自由。要把人们从宗教神权和军权的束缚下解放出来，主张人人平等，人人都有追求生存与幸福的权利。真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有条件的，他不能超出法律许可范围。3、被称为“教宗教改革家是路德。宗教改革运动，突破了传统宗教的束缚，结束了罗马天主教会对西欧的封建统治，既是一次政治上的解放，又是一次思想解放，为资产阶级提供了革命的思想武器。是早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争。4、教皇与路德采取行动的依据不同点：天主教主张除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典；新教则认为，人只凭信仰即可得救。天主教认为，教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介；新教则认为，人人可以直接与上帝沟通等。5、宗教改革运动与文艺复兴运动比较：（1）相同点：产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代；它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会；两者都向古代寻求和汲取养料，寻找经典作为依据。不同点：人文主义者通过恢复古希腊文化的形式，宣传人文精神；而宗教改革运动则是从基督教的经典中寻找理论支持。6、提出“知识就是力量”是培根，提出“日心说”的是哥白尼，“日心说”被誉为“科学革命的开端”，牛顿的突出成就是提出了万有引力定律，提倡天赋人权的思想家是伏尔泰，被称为启蒙运动的旗手，提出人民主权思想的是法国的思想家卢梭。
第三课世界开始走向整体
1、首先发现新大陆的是航海家哥伦布，美洲原有的居民是印第安人，是黄色人种，首先发现西欧通往印度的航线是达伽马，首先完成环球航行是麦哲伦。被称为“海上r