学过程
Step1Resivio
1复习26个字母，齐唱ABC歌。2请个别学生朗读字母ANStep2Prese
tatio
1告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元
音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。2今天我们将学习四个前元音i、i、e、和六个辅音p、b、t、d、k、g。3PPT展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领请学生跟读。i发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。（它就是字母Ee的音标）。i发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁
平。e发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比i低，唇形中长，开口比i大。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比e更低，双唇平伸，成扁平形。
4请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这四个音的区别。5要求学生找出自己知道的，含有i等四个元音的单词，并总结字母组合与发音的关系。如：
ieshebeweeaeatclea
teachereeseethreemeeteykeyipolice
iibigpigfish
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ya
yma
yfamilyaora
ge
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教学过程
eebedeggte
ama
ya
yeabreadsweater
abagapplema
6教六个辅音p、b、t、d、k、g，告诉学生p、t、k是清辅音，不引起声带震动，而b、d、g是浊辅音，引起声带震动。注意和拼音的区别。学生模仿这六个辅音的发音。7告诉学生辅音和元音相拼时，“辅音轻，元音重，两音相拼猛一碰”。8在读准单个元音和辅音的基础上，将每一个辅音与元音拼读，反复学习朗读音节。如：pipipepbibibeb…9PPT展示一些音标，请学生起来拼读。Step3Practice1请学生按照顺序读这四个元音和六个辅音。2任意抽取一张音标卡片，请学生抢答，看哪个小组的回答正确率
高。3把这十个音标写在黑板的四线格内，注意每个音标在四线格内占
的格数，要求学生在练习本上仿写一遍，一定要书写规范。4绕口令
Abigblackbugbitabigblackbeara
dmadethebigblackbearbleedbloodEachEasterEddieeatseightyEastereggsStep4Prese
tatio
1齐读字母AaN
2问学生哪些字母含有iBCDEG，哪些字母含有eFLMN3把他们的音标写在黑板上
Aaei、Bbbi、Ccsi、Dddi、Eei、Ffef、Ggdi、
Hhei、Iiai、Jjdei、Kkkei、Llel、Mmem、N
e
4请学生根据他们的读音归类。Step5Homework1熟读音标。2会默写字母AN的音标Step6Blackboarddesig
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课题：音标教r