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如何营造书香校园
作者：牛翠兰来源：《散文百家下旬刊》2017年第09期
摘要：高中生的语文课外阅读一直被认为是一件难以实现的无益事，因而遭遇长久的忽视。在当今语文课改的大背景下，语文课外阅读重新受到人们的重视。但当前高中语文课外阅读存在着不少问题，课外阅读现状处于极其卑微而狭窄的地位。要改变这一现状，其对策主要有：学校应起主导作用，营造书香校园；教师引导学生进行课外阅读；教师不断进行课外阅读，提高个人素养；社会与家长齐给力。
关键词：高中语文；课外阅读；困境；出路
语文课外阅读是对语文教本的一种延伸、一种补充，在学生的整个语文学习中至关重要。美国的教育界提出了“教育生态平衡”的理念，就是指学校培养的人要适应当前社会的发展，这种理念很具有推广意义。我们的教育也要培养出身心健康、对社会发展有利的接班人。
纵观近十年来语文课程改革的历程，教学大纲（或称“课程标准”）对课外阅读越来越重视，要求也越来越高。2003年的《普通高中语文课程标准（实验）》要求学生“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。”1
一、学校应起主导作用，营造书香校园
学校要高瞻远瞩，认识到课外阅读对学生的重要性，多一些时间、多一些空间给学生，让他们尽情徜徉在阅读的新天地里。朱永新教授曾说过：“学校教育对于一个人的成长来说是至关重要的。但是，学校教育如果离开了阅读，就不是真正的教育，只是训练”。因此，学校在此扮演着举足轻重的作用。对于学生的课外阅读，学校应具体从几个方面努力。
1设置阅读课。
课外阅读最忌“三天打渔，两天晒网”，真正把课外阅读当成一种必需的课程来设置，使其固定下来，这种做法可以让学生的兴趣得以持续的保持。曾写过《中学语文教学手记》而引起全国轰动的语文教师王丽在她的书中也写到：“现在中小学语文教育里基本上没有课外阅读这个任务。中学语文教学大纲里虽然有规定，但是量少得可怜，一学年才要求学生读35本课外书。我想，应该建议在中学语文中开设阅读课。”2
2开设平台，展示同学们的阅读成果。
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学校可以举办各种读书活动来丰富同学们的课余生活，让同学们的阅读成果能及时的展示出来，激发阅读的兴趣。如建设文化长廊、创建一份校园报纸r