没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零
点
（3）明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N每一小格表示多少N。
（4）把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活。
设计、进行实验2：
1、你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计
f的分度值是_______。
2、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠
在刻度盘上。
3、用手拉弹簧测力计的挂钩，感受一下1N、2N、3N的力有多大。
4、测量头发能够承受的拉力大小为_____N。
三、学以致用
1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（）
A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的
B．因为人是受力的物体，所以感到费力
C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费
力
D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大
2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）
A．量程10N，分度值02N
B．量程5N，分度值01N
C．量程30N，分度值3N
D．上述三个弹簧测力计都可以用
3、关于弹力的叙述中正确的是

A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力
B、只要物体发生形变就会产生弹力
C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大
D、弹力的大小只与物体形变的程度有关
4、生活中经常说到拉力、压力、支持力、重力、推力、摩擦力等，哪些力其实质是弹力
。
5、有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？
四、收获与反思
f课后延伸学案
1、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时误将弹簧测力计倒置，物体挂在了
拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是90N，则该物体的重力（）
A一定等于90N
B一定大于90N
C一定小于90N
D一定不小于90N
2、两个同学同时用42N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的
示数是
。
3、弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10cm，需用10N的力。某同学能将由四
根弹簧并列组成的拉力器拉长04m，则此时他所用拉力为
N。
4、小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字，把本该标“1”的
地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“0”处。如果用这个测力计来测
量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响？
f第三节重力
【学习目标】知识与技能：重力及其方向，理解重力的大小与质量的关系。过程与方法：经历探究重力大小与质量的关系的过程，培养研究探索的能力。情感态度与价值r