表见下表见下表
附：小组方案规划表：
f主题内容
小组任务
人指导教组长
数师
活动形式
了解传统节日信息收集郑欣4刘老师查阅、上网、
由来
然
采访
收集传统节日信息收集金雪5刘老师上网、查书查
的相关的人物
报
故事
上网、查找书信息搜集张文4刘老师上网、采访、
籍，收集有关传
静
统节日的知识
和图片
了解传统节日收集、访问张丽5刘老师调查、访问、
的佳肴美食、节
蕊
上网
日小吃的制作
方法
了解当地文娱调查访问李如4刘老师访问、考察、
活动
双
上网
3各小组成员讨论实践活动分工，填写好小组成员分工表：
f组员
负责工作收集中秋节的来历查找关于中秋节的诗歌、故事收集与中秋相关的人物，传说收集与中秋有关的美食
4、各小组制定活动计划，交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各小组派组长汇报本组的活动方案。
附（1）：各小组制定活动方案
快乐小组制定活动方案
小组活动方案
f智慧小组制定活动方案
各小组活动方案
f附（2）：小组活动方案表活动方案表格
研究专题（问题）小组名称小组长小组成员
年
班
探究内容
负责内容
负责人员
时间
具体分工
成果展示形式
第二单元：实践活动一根据方案各小组分别进行实践活动
f二以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流三实践过程的指导1指导学生有目的地收集资料。2指导学生遇到困难时将研究问题引向深入
（1）快乐小组实践过程：小组通过上网查找资料；收集电视、报刊信息；请教家长、专家；调查、访问等方式了解了中华传统节日的内容及来历。（2）智慧小组实践过程：小组通过向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，收集到节日的资料。（3）团结小组实践过程：小组通过网上收集资料，收集图片、上街调查，向家长了解、请教专家、其他学科教师作为指导教师等方式获得资料。（4）奋进小组实践过程：小组通过网上收集，请教老人、专家，上街调查等方式全面收集节日的传说及习俗。（5）火焰小组实践过程：
f小组通过问卷调查广泛收集资料、可以是文字、音像、图片等。聘请家长及其他学科教师指导、记录整理我国节日的现状、撰写研究报告。第三单元：交流评价活动
1、回顾前期活动，引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结，并对整个活动的过程进行评价。
2、展开交流活动。（1）引入交流，明确要求。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教r