我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。
（有删改）9第③段作者写精心照料四季海棠却依然挽救不了它们生命的经历，有哪些作用？（3分）
10请赏析第④加点词“飞”字的表达效果。（3分）
11结合全文，分析标题“野草的呼吸”在文中的含义。（4分）
12有人认为本文最后一段可删去，对此你有怎样的看法？（4分）
9（3分）答案示例：承接上文对海棠的喜爱，并与下文野草的不受关注却能顽强生长的情节形成对照；将作者对待海棠精心照顾的态度与下文对待野草的漫不经心的态度作对比。10（3分）答案示例：“飞”字充满动态感，准确生动形象地写出了盆中野草纤细轻盈的样子，以及在无人照料的恶劣环境下不经意间，迅速成长的情态，表达了作者发现时的惊讶和内心的震动。
分值
等级描述
答题模式
3分联系关键词语所做的赏析较全面细致应答为①②③
2分有赏析，但不全面，不具体
应答为②，或①③中的至少一项。
1分有相关分析
应答为①②③中的任意一项。
0分所答内容与试题无关或分析错误
非上述模式
量表说明：答题模式中，“①”表示“充满动态感”，“②”表示“准确生动形象地写出了盆
中野草纤细轻盈的样子，以及在无人照料的恶劣环境下不经常间，迅速成长的情态”。“③”
表示“表达了作者发现时的惊讶和内心的震动”。
11（4分）答案示例：“野草的呼唤”有多层含义：①“呼吸”在文中是“生命的节律”的
意思，体现了生命的活力；同时作者赋予野草人格化，通过野草的生长过程，将其在不同境
遇下的生活态度一一展现出来。比如，“②困境中的挣扎与搀扶，③受到垂青后的安详与超
然，④四季轮回中的坚韧与持久”。
12（5分）
4
f答案示例一：可以删去。因为行文到倒数第二段，文章情景志浑然一体，已经结构完整（2分）；删去末段后，文章结尾的人生启迪能给人更多联想和更广阔的思考空间（2分）；末段写到的小说创作和散文创作的内容，限制了文章，显得突兀（1分），所以可以删去。答案示例二：不能删去。作者由前文的野草以及人生启发，联想到自我写作经历，借物抒情，主旨显得更为显豁（1分）；以自己不经意间写就的散文比作野草，对其能自由，率性，生机勃勃地寄托自己在喧嚣尘世中的种种人生感触，有更深的触动（2分）；最后一句“我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者”，既与前文野草的品性有呼应，又拉近了与读者的距离，亲切自然（2分），所以不能删去。
崇明区二）阅读下文，完成第912题。（15分）
一平方英寸的寂静r