到床上，失去了活动的自由。我希望他不至于如此，可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了我……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上滑翔。刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……
附2：前置学习任务认真阅读以上三篇关于老师的文章，并思考和作答以下问题：一．我对老师形象的阅读发现：第一篇写了一位第二篇写了一位第三篇写了一位二．我的疑惑（每篇文章提至少三个问题）：的老师的老师的老师
f三．我的批注（请批注在文章相关的地方）
四．我的发现和感悟
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