故城县义务教育阶段学校教学评估
自评报告书
填表单位：故城县青罕镇第什完小（盖章）填表时间：2011年9月
故城县教育文化体育局制
f一、基本情况
单位名称
义务教育阶段学生人数
故城县青罕镇第什完小215自评等级基本达标
1、学校职工现状
项目人数
教职工14100
管理人员17
兼课领导1
专职教师1393
2、教师队伍评估
项目人数
总数14
优秀321
良好1179
一般00
较差00
f二、学校评估表
一级指标二级指标等级权重A教学管理（25）管理能力管理目标管理机制教务管理学生管理课程管理20教学条件（20）实施方案课程实施课程评价教师队伍经费保障教学设施教学资料校本研修（20）研修规划组织建设制度建设教学研究主题研究评价研究（15）教学考查教师评价学生评价命题研究质量评价小计22项6464531257544445433333376分B3
2
评估结果（分）6264531227544443213333312分88分
32324
2
322222
321
22222
注：达标：90分以上；基本达标：8960分；不达标：60分以下
f三、学校分析报告
教学评估的过程及结果
自本学期开学以来，我校依据省市县关于“义务教育阶段教学评估”的通知精神，按照教育局的具体要求，认真谋划“义务教育阶段教学评估”工作，并结合我校的实际，做了具体安排部署。主要做法如下：（1）加强领导。我们分别成立了评估领导小组和工作小组两个组织。校长亲自任组长，教代会、任课教师全员参与，并做了具体分工。工作小组负责此项工作的统筹安排和具体操作实施。（2）宣传发动。为了提高大家对评估工作的认识，高度重视并积极参与此项工作，首先复印下发了《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》河北省义务教育阶段教师教学评估标准》青、《、〈龙满族自治县义务教育阶段教师教学评估等级标准补充说明〉认真组织学，习了各级通知及实施方案、评估标准，明确目的和要求，为做好评估工作奠定了基础。（3）制定方案。评估方案是保证评估工作顺利开展的重要依据，因此，我们在制定方案时，本着“务本求实、积极稳妥”的原则，重点写清评估目标、评估内容、评估步骤、等级认定、主要措施等内容。将评估工作分为制定方案、教师教学评估、学校自评三个阶段，最后我们将评估工作资料分类整理，总结反思，迎接教育局评估。（4）操作实施。在按照方案操作的前提下，遇到新情况、新问题时，及时召开领导小组会议研究解决，同时充分发扬民主，要求各位年级组长广r