持或者改革自己的风俗习惯的自由；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。而且，各民族都自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。这些民族文化的瑰宝，是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区得天独厚的旅游资源。大屏幕播放录像片段：A集体舞、B泼水节、C长鼓舞、D那达慕大会等。分组讨论并说一说这些录像片段分别反映的是我国哪个少数民族的民俗风情？选择自己比较了解的少数民族做一下说明。也可以讲一下你所了解的其它少数民族的生活习俗。分组竞赛：拿出自己收集的少数民族特色物品或图片，也可以演唱具分组竞赛有少数民族风格的歌曲或者表演舞蹈动作等让其它级别的同学来猜，猜对的可以得一张卡片，猜不对出题方得卡片，最终卡片数最多的组别为胜。课堂小结：（课堂小结：《爱我中华》的音乐声再次响起，教师讲述）我国是一个拥有56个民族的多民族大家庭。在我国，各民族无论大小，一律平等，各民族有使用自己的语言文字和保持自己风俗习惯的自由，各民族都有宗教信仰自由。我们坚信，在党中央和人民政府的统一领导下，各民族平等互助，团结一心，我们伟大的祖国一定会更加繁荣富强。（音乐志渐弱结束）课外拓展：课外拓展：收集并整理能代表各民族特色的图片，在班级办一次“爱我中华”民族图片展览。
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