教学过程中,教师要经常为学生创设激发想象的情境,引发他们的想象思维,培养他们的想象创造能力。例如,“未来的车”“未来的”和“假如我会变”等题目,通过阅读范文,学生有了自由想象的空间,得到了充分表现,想象思维得到引发和锻炼,写作兴趣也提高了,写出的作文也比较充实生动。教师还要善于引发学生的创作情感。教师应站在学生的角度,走近学生的生活去了解学生的个性特点、兴趣爱好、困惑等等。比如可以出一个《说说我的心里话》或是《我最想说的话》之类的作文题,让学生倾诉他们的喜悦、忧伤、委屈、建议、感想……让学生产生沟通的欲望、需要和热情。每次作文都要引导学生生发感情,真实的写作。这样,学生写出的作文才会生动具体。当然,作文教学其中的奥妙是无穷的,要探索奥妙需要不断地实践,理论联系实际,才能够有点滴体会。只有不断地实践,不断地学习才能得心应手地指导学生。作文教学方法没有最好,只有更好,我们愿意用我们的智慧永远带给学生无尽的新鲜与活力,激起他们最大的习作渴望与热情,与学生一路共同成长。
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