）情感不断深刻（四）情感逐渐稳定（1）对情感的自我调节和控制能力逐渐提高（2）逐步带有文饰性、内隐性、曲折的性质（3）情绪的倾向性正在定型化（五）情绪的外露和表达已趋向理性化2．中学生早恋的原因．
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（一）性生理发育的提前（二）性信息的广泛传播（主要原因）（三）性教育的忽视（四）学生的个人原因3．中学生的早恋特点．（1）普遍、低龄化的特点；（2）大胆的特点；（3）成人化的特点；（4）舆论宽容的特点；（5）行为隐蔽，内心矛盾；（6）发展迅速、变化快；（7）相互感染；自我显示4．中学生早恋的教育．（一）早恋弊多于利（二）引导男女生间正常交往（三）加强性教育
第四章1．意志意志是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，以实意志现预定目的的心理过程。2．中学生意志发展的特点．（一）意志行动的目的性不断提高；
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（二）克服困难的毅力不断增强；（三）喜欢模仿，善于模仿；（四）意志行动的动机水平不断提高；（五）意志品质进一步发展。3．中学生意志品质的发展主要表现在（1）在自觉性方面有所提高（2）在坚持性方面有了发展（3）在果断性方面有所发展（4）在自制力方面，自我调节和自我控制的能力逐渐加强4．中学生意志品质的培养．（一）加强目的动机教育，培养正确的观念；（二）以英雄为榜样，从文艺作品中吸取营养；（三）改造学生不良的气质特征；（四）严格管理教育，使学生养成自觉遵守纪律的习惯；（五）启发学生加强意志的自我锻炼。
第五章1．个性个性指一个人在一定社会条件下形成的，具有一定倾向个性的、比较稳定的心理特征的总和2．个性的特点：倾向性、复杂性、独特性和共性、稳定性和可变性、完整性、积极性
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3．个性的结构：1．个性倾向性2．个性心理特征4．中学生个性发展的特点：（一）初中生个性发展的特点：不平衡性；极端性或偏执性1．自我意识高涨2．反抗心理3．情绪表现的矛盾性特点4．人际交往上的新特点：（1）逐渐克服了团伙的交往方式（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要（3）与异性朋友之间的关系（4）与父母关系的变化（5）与教师关系的变化5．初中生的消极心境：烦恼突然增多、孤独、压抑（二）高中生的个性发展的特点1．自我意识的高度发展2．高中生自我意识相当稳定
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