五年级下册美术教学计划教材简析：
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。目的要求：
1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康。2、注重学习活动中学生之间的交流互动。学生素质分析：
五年级学生生源比较复杂。从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。
f教学措施：1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环
节。2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，
提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美
术创作的热情。
f单元
五年级美术教学进度安排表课题
1、中国美术作品中人物的情感表现第一单元2、外国美术作品中人物的情感表现
3、浩气长存
第二单元
4、烽火岁月5、和平年代
6、做个胸卡送老人
7、画出立体感、空间感第三单元8、不同物象的表面特征
9、用线条、色彩画感觉
10、变幻的色彩第四单元11、重复与渐变
12、线材与面材的立体造型
13、生动的纸造型
第五单元
14、别致的灯饰15、博古架
16、我为奥运做贡献
第六单元17、群居动物模型
18、活动彩车模型
课时周次
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f第1课：中国美术作品中人物的情感表现教学目的：
1感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。2在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。3培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的审美
情趣，感受艺术品的情感力量。教学要点：
1从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内海。
2如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅历及审美经验的差距。
教学过程第一课时
教学目的r