20172018学年度第二学期
五年级美术教案
第一课：《艺术作品中的情感表现》第一课时：《中国美术作品中人物的情感表现》学习目标：
1感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现；2了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美学习要点：重点：从作品的人物造型、动态、表情，理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内涵。难点：如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。课前准备：准备人物情感的图片、美术作品教学过程：一、导入千百年来，艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。二、欣赏活动1活动一：观察与思考《流民图》A谈谈对《流民图》的第一印象或总体印象。B中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。C作品的时代背景与场景气氛。D画家和画家的创作动机介绍。E对作品中人物身份、年龄、性别、衣着、道具等方面的分析。F作品中人物造型、肢体动作、五官描写与情感表达的关系。G作品如何通过人物情感的表达来解释作品的主题。2活动二：观察与思考《说唱俑》赏析A作品第艺术形式与诞生年代。
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fB人物身份、动态分析。C作品人物表达了什么情感？作者是通过那些造型要素来表现情感的？D用对比手法谈谈对《说唱俑》与《流民图》的不同观感。3活动三：体验与评价A举例说明美术作品通过那些方面来表现情感？B用恰当词汇表达欣赏某幅人物作品的感受，如欢乐、悲伤、轻松……C画出生活中人物某种情感的头像，或临摹他人作品。第二课时：《外国美术作品中人物的情感表现》学习目标：1感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现；2了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美学习要点：重点：从作品的人物造型、动态、表情，理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内涵。难点：如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。课前准备：准备人物情感的图片、美术作品教学过程：一、导入千百年来，艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。二、欣赏活动1活动一：观察与思考《流民图》A谈谈对《流民图》的第一印象或总体印象。B中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。C作品的时代背景与场景气氛。D画家和画r