错了，该同学要说：No，theyare
’t猜对了，说：Yestheyare（二）学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业将Let’slear
部分的图讲给家长听。第六课时教学目标：能让学生运用TheseThoseare写句子。能听懂录音。会唱Let’ssi
g的歌曲。
f能听懂Storytime的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：“TheseThoseare”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写TheseThoseare教学过程：一、复习引题（一）日常口语交流。1Whatarethesethose2TheyareAArethesethoseBYestheyareNotheyare
t（二）Review：A、B两部分的词语及对话。二、教学新课（一）让学生练习运用TheseThoseare练习说句子。（二）在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习（一）读短文并打勾。（二）听录音并打勾。
f（三）看一看并连线。（四）唱Let’ssi
g的歌曲。（五）听录音看动画理解Storytime的内容。四、布置作业（一）唱第40页的歌曲给家长听；（二）听录音并跟读Storytime。
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