下列单词，并说出汉语意思。
redgree
yellowblueblackbrow
whiteora
ge
二、准确并流利的读出下列句子，并说出汉语意思。
1MrJo
esthisisMissGree

‘NicetomeetyouMissGree

Nicetomeetyoutoo
2Goodmor
i
g
Goodmor
i
g
3Goodafter
oo

Goodafter
oo

4Iseegree

Iseered
5Colouritbrow

OK
自我评价__________
家长评价__________教师评价__________
评价说明：评价采用优秀、良好、一般和较差四个等级。没有标注符号或标注符号在
3个以内的为优秀。在46个之内的为良好。在710个之内的为一般。超
过10个标注的为较差。当然，学生或家长也可以自行制定评价标准或根
据学习的时间长短不断提高评价标。
f第二部分
使用说明：在使用本部分内容时，不能根据汉语提示读出单词或句子的用铅笔在单词或句子前“？”。学生在重复使用通关卡时重点复习带标注的单词或句子。用铅笔标注的意图是为了让学生在掌握了这个单词或句子后方便擦除。
一、根据汉语意思读出下列单词。
红色绿色黄色蓝色黑色棕色白色橙色
二、根据汉语意思读出下列句子。
1MrJo
es这是MissGree
。认识你很高兴。认识你也很高兴。
2早上好！早上好！
3下午好。下午好。
4我看到了绿色。我看到了红色。
5把它涂成棕色的！好的！
自我评价__________
家长评价__________教师评价__________
评价说明：评价采用优秀、良好、一般和较差四个等级。没有标注符号或标注符号
在2个以内的为优秀。在36个之内的为良好。在610个之内的为一
般。超过10个标注的为较差。当然，学生或家长也可以自行制定评价标
准或根据学习的时间长短不断提高评价标准。
f三年级英语上册第三单元重点内容通关卡
班级__________姓名______________第一部分
使用说明：在使用本部分内容时，不会读的单词或句子用铅笔在单词或句子前“？”。如果还不知道该单词或句子的意思，再在这个单词或句子前用铅笔标“×”学生在重复使用通关卡时重点复习带标注的单词或句子。用铅笔标注的意图是为了让学生在掌握了这个单词或句子后方便擦除。
一、准确读出下列单词，并说出汉语意思。
eareye
osemouthfacearmha
dheadbodylegfoot
二、准确并流利的读出下列句子，并说出汉语意思。
1Howareyou‘I’mfi
etha
kyou
2Let’sgotoschool！OK
3HiMikeHowareyouVerywelltha
ks
4Let’smakeapuppetGreat
5LookatmeThisismyface
自我评价__________
家长评价__________教师评价__________
评价说明：评价采用优秀、良好、一r