三年级英语上册第一单元重点内容通关卡
班级__________姓名______________第一部分
使用说明：在使用本部分内容时，不会读的单词或句子用铅笔在单词或句子前“？”。如果还不知道该单词或句子的意思，再在这个单词或句子前用铅笔标“×”学生在重复使用通关卡时重点复习带标注的单词或句子。用铅笔标注的意图是为了让学生在掌握了这个单词或句子后方便擦除。
一、准确读出下列单词，并说出汉语意思。
rulerpe
cilerasercrayo
bagpe
pe
cilboxbook
二、准确并流利的读出下列句子，并说出汉语意思。
1HelloI’mMike‘HelloI’mWuYifa
2Goodbye！Bye，MissWhite
3Hello，I’mChe
JieWhat’syour
ameMy
ameisSarah
4IhavearulerMetoo
5ZoomYourbagOh
o
自我评价__________
家长评价__________教师评价__________
评价说明：评价采用优秀、良好、一般和较差四个等级。没有标注符号或标注符号在2个以内的为优秀。在35个之内的为良好。在58个之内的为一般。超过8个标注的为较差。当然，学生或家长也可以自行制定评价标准或根据学习的时间长短不断提高评价标。
f第二部分
使用说明：在使用本部分内容时，不能根据汉语提示读出单词或句子的用铅笔在单词或句子前“？”。学生在重复使用通关卡时重点复习带标注的单词或句子。用铅笔标注的意图是为了让学生在掌握了这个单词或句子后方便擦除。
一、根据汉语意思读出下列单词。
尺子铅笔橡皮书包钢笔铅笔盒书
二、根据汉语意思读出下列句子。
1你好，我是Mike。你好，我是吴一凡。
2再见！再见，怀特老师。
3你好，我是陈洁。你叫什么名字？我的名字叫Sarah
4我有一根尺子。我也有。
5Zoom你的书包！噢，别啊！
自我评价__________
家长评价__________教师评价__________
评价说明：评价采用优秀、良好、一般和较差四个等级。没有标注符号或标注符号在2个以内的为优秀。在35个之内的为良好。在68个之内的为一般。超过8个标注的为较差。当然，学生或家长也可以自行制定评价标准或根据学习的时间长短不断提高评价标准。
f三年级英语上册第二单元重点内容通关卡
班级__________姓名______________
第一部分
使用说明：在使用本部分内容时，不会读的单词或句子用铅笔在单词或句子前“？”。如果还不知道该单词或句子的意思，再在这个单词或句子前用铅笔标“×”学生在重复使用通关卡时重点复习带标注的单词或句子。用铅笔标注的意图是为了让学生在掌握了这个单词或句子后方便擦除。
一、准确读出r