《磁铁的两极》教学设想与教学反思磁铁的两极》教学设想与教学反思
杭州市崇文实验学校闻蓉美
在蔡奇市长主持的“联乡结村”帮扶活动中，我校与建德市大同镇上马中心小学结成对口学校。本学期，学校派我到上马进行支教，我便成了上马中心小学的其中一员。建德市教研员邓老师得知我来到上马后，便热情地赶来看望我，同时她希望我给建德的科学老师执教一节研讨课，我欣然地接受了任务，并思考执教的内容。最后，我决定执教《磁铁的两极》一课。通过与导师章鼎儿老师的电话沟通及上马三年级孩子的实际情况，我最后确定了如下教学预案：
磁铁的两极
教学目标：教学目标：1、通过寻找不同形状的磁铁的磁极的活动，使学生了解任何磁铁都具有两个磁极。2、通过观察磁极及磁极间的相互作用的活动，使学生了解磁铁的两个磁极是不同的，同类磁极会相互排斥，不同类磁极会相互吸引。3、通过研讨，激发学生继续研究磁极特点的兴趣。教学材料：教学材料：教师演示：一块U形磁铁、摔断的磁铁、数块环形磁铁、回形针。学生实验（每组）块包着的条形磁铁、1块U形磁铁、1块圆饼形磁铁、1块方形磁铁、：2回形针、记录纸。教学过程：教学过程：桌上材料（两个磁铁方形、环形、粘纸、回形针一个）一、了解磁极1、同学们，前两天我们研究了磁铁，知道磁铁能吸铁一类的物质，我们把磁铁吸铁的性质称为（磁性）。你们还记得这块条形磁铁的磁性强弱是怎样分布的吗？2、磁铁上磁性最强的部分，我们把它叫磁极。（灯片展示）你认为这块条形磁铁的磁极在哪儿？二、寻找不同磁铁的磁极1、找不同形状的单块磁铁的磁极。（1）找U形磁铁的磁极。同学们，你觉得这块U形磁铁有磁极吗？它的磁极在哪里？教师演示（回形针）。（2）我这里还有方形磁铁与圆饼形磁铁，它们有磁极吗？有几个磁极？你能用一个回形针找到它们的磁极在哪里吗？你打算怎样找？（吸一吸、跳到磁性最强的一个面）（3）学生活动：找方形磁铁、圆饼形磁铁的磁极。（材料：方形、圆饼形磁铁各一块、粘纸4片、回形针一颗）（4）交流汇报：都找到磁极了吗？每块磁铁有几个磁极？有什么发现要跟大家分享吗？（预设：条形磁铁的小面是磁极，而方形磁铁是大面是磁极、两个磁极有相
f吸的、相斥的。）2、找特殊磁铁的磁极。（1）出示一块条形磁铁：问这块条形磁铁有几个磁极？有一位小朋友不小心把它摔断了，那这一块（一半）磁铁它现在还剩几个磁极？磁极在哪里？（师演示）r