管理的主旋律。教学质量是通过学校各个环节的工作来实施，而最终则是未来的成长来体现的。以人为本，就是把学生作为教学过程中的主体，推进素质教育，为学生的终身成长和发展负责而教育。第三，学校还应加强校园文化建设，营造良好的育人环境和成长环境。校园文化建设是通过潜移默化的影响，
f通过人的直观感觉，无形地对人的思想和行为产生作用。对学生学会如何做人，做事，起着渗透和暗示作用，达到“润物细无声”的境界，“环境造就人才”就是这个道理。第四，学校应重视学生的精神健康，积极建立学校心理健康服务体系。学生们正处在身心发展的重要时期，他们将在学校学习期间形成初步的人生观和道德观。因此，在校学习阶段的心理健康与否，将对学生的一生的成长产生重大影响。学校应培养和配备专业的心理辅导教师，在上级专业人员的指导下，开展心理健康服务建立健全学生心理档案，作为班主任、任课教师教育教学工作的依据，使心理健康工作落到实处。
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