的因素包括（ABCD）A．培养目标B．教学内容C．学生的情况D．学校的教育条件21．教育信息的形式主要有哪些类型（BCD）A．词汇B．语言C．符号D．模型．图像．实物22．教育过程中对语言的要求有以下方面：（ACD）A．规范．简明B．幽默．风趣C．语音清楚．语调节奏优美D．生动23．使用符号是需要注意的问题包括（AC）A．规范．简明B．简洁．明了C．系统．清晰D．讲究艺术24．教师运用模型．音像和实物进行教学时，需要注意以下问题（ABC）A．简洁B．与讲授相结合C．讲究展示的方法D．讲究艺术性25．教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合，当这种结合体现出某种较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式，总体上可以将教育模式分为（CD）A．主动获得信息模式B．被动获得信息模式C．过程控制型教育模式D．状态控制型教育模式25．属于过程控制型教育模式的有（BD）A．非指导教学B．先行组织者C．合作教育学D．程序教学27．属于状态控制型教育模式的有（ABC）A．奖惩式B．高难度教学C．暗示教学D．程序教学28．在以下我国高等教育常用的组织形式中，属于理论课程教育是（ABC）A．讲授B．讨论C．习题课D．指导论文或设计29．参观是组织学时到有关现场进行观察以补充课堂所学知识的教育组织形式，可以分为几类（ABD）A．准备性参观B．并行性参观C．指导性参观D．总结性参观30．在教育的过程中对语言的要求有（ABCD）A．规范简明B．语音清楚C．语调节奏优美D．生动31．以下哪些属于过程控制型教育模式（AB）A．程序教学B．掌握学习C．合作教育学D．暗示教学32．以下哪些属于状态控制型教育模式（ACD）A．奖罚式B．先行组织者C．非指导性教学D．高难度教学33．关于高难度教学描述正确的有（BCD）A．“高难度”指越难越好B．“跳一跳能摘到的桃子”C．目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性D．利用教育内容信息兼做调节信息第二章大学本科教学方法新进展一、是非判断题1．案例教学是指教师根据教学目标，以案例为媒介引导学生进行学习的一种教学方法（√）2．案例教学起源于20世纪20年代的美国哈弗商学院。1990年后，我国教育界开始采用案例教学法（√）3．在案例教学中，教师要注意掌握和引导讨论方向，注意培养学生的分析能力和运用科学知识的能力（√）4．案例教学耗时较多，因此，选择案例要少而精，不宜过多（√）5．美国国家双语教育协会将双语教学定义为使用两种语言作为媒介的课堂教学（√r