学会学习才能学会生存
21世纪学会学习，才能学会生存。一个人今天和将来学到的知识可以决定你未来的生活道路的生活和质量。每个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须学会学习。彼得圣吉《第五项修炼》的学习型组织建设理念深入人心。作为中层管理者，既是企业组织中的一个重要成员，同时也是自己所在部门的团队的领头人。必须要加强自己的学习，并能号召团队成员一起学习，为持续改善绩效，多做贡献而努力。为什么要学习？为什么要学习？人性向上，没有谁甘心永远居下。在企业里，要向上就必须能够承担责任，具备承担责任的相应能力，能力不济的时候就必须加紧学习，反映在意愿上就是有没有一颗强烈的责任心。而学习的结果可以将这种责任心转化为自信心。学什么？学什么？大的方面讲，不外乎知识与技能。具体分为两个方面，一是内在于本职工作的方面：包括自身业务有关的知识与技能、业务管理的知识与技能、如何实施有效领导的知识与技能、与上下“工序”等协作部门相关的知识与技能等。二是展望于职业生涯方面：企业经营与管理者所在职能部门的关系，如何才能做更大的贡献，为企业创造更大的价值？在做好本职工作基础上，如何更有效地辅佐上司，为企业增效？如何更好地进行自我管理等。怎么学？怎么学？工作以后的学习更大程度上是一种致用之学。所以我们强调“习学”。所谓习学，就是Lear
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g即“干中学”，也即很多国有企业强调的“工作学习化、学习工作化”。对于中层管理者而言，习学就是指在管理实践中，比照标杆，日益改进自己的管理行为，直至把自己搞成标杆。如果没有标杆，就去创造标杆。衡量习学效果的标准有：在我的团队，同样的错误不会重复发生，最多不会超过三次；每一次团队的行动都有总结与提升，下次相同的行动会做得更有效率等。管理中在工作中会遇到无数的问题，这些问题都是习学的好机会，也就是提升自己的良机。有些管理者遇到问题，看到的只是挑战，而没有看到机会。而有些出色的管理者，能利用问题提升自己，把解决问题当作修炼自己的演习平台。这里有一个秘诀：遇到问题要有一颗冷静的心，与深入思考的头脑。这里有一个秘诀：遇到问题要有一颗冷静的心，与深入思考的头脑。就拿时间不够用来说，有些管理者能结合自己的实际工作状况，利用所学习的时间管理的知识，总结出适合自己的一套有效的时间管理方法。而另外一些管理者却整天抱怨，怎么这么多事，钱给的还这么少！学以致用子曰：学r