，设计符合学生
年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积
极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到
“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收
获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带
出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展
到活动课程，扩展到家庭和社会。
七、教学进度：
周次
日
期
内容
19、39、7
始业教育种子发芽实验（一）种
子发芽实验（二）
29、109、14
观察绿豆芽的生长蚯蚓的选
择食物链和食物网
39、179、21
做一个生态瓶
改变生态
瓶
维护生态平衡
49、249、28
机
动
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510、110、5
期
610、810、12
光下的影子
710、1510、19
的反射
光与热
810、2210、26
器
评价我们的太阳能热水器
910、2911、
2
动
11、511、9
地形变化
坚硬的岩石会改变模样吗
1111、1211、16
土地的侵蚀
什么样的土地容易被侵蚀
1211、1911、2
侵蚀
机动
国庆节假
机动
光和影阳
光是怎样传播的光
更多的光和热做个太阳能热水
机地球表面的地形地球内部运动引起的
土壤中有什么
雨水对
河流对土地的作用减少对土地的
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1311、2611、
30
机
动
1412、312、7
的小缆车用橡皮筋作动力像
火箭那样驱动小车
1512、1012、14
测量力的大小运动
与摩擦力滑动与滚动
1612、1712、21
运动与设计
设
计制作小赛车
机动
1712、2412、
28
机动
1812、311、
4
复习
191、71、
11
复习
201、141、
18
复习
211、211、25
期末检测
五年级上册始业教育课【教学目标】1、回顾和总结小学科学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；
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2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。【教学准备】蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论r