织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。15分3学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。15分4学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。15分
f40答案要点：1确立班集体的奋斗目标。15分2选择和培养班干部。15分3培养正确的集体舆论和优良的班风。15分4组织多样的教育活动。15分41答案要点：1间接经验与直接经验相结合的规律。15分2教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。15分3掌握知识和发展智力相统一的规律。15分4传授知识与思想品德教育相统一的规律。15分42答案要点：1培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。2分2使学生德、智、体等方面全面发展。2分3教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。2分43答案要点：1人特有的自觉确定目的的行动1分2意识的调节支配作用1分3克服内部与外部困难1分4以随意运动为基础1分。有简要说明可得满分，无说明扣2分。44答案要点：操作技能形成有：1操作定向1分2操作模仿1分3操作整合1分4操作熟练1分等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。45答案要点：
f联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映2分联想的主要规律有：1接近律2相似律3对比律4因果律4分。规律部分无说明扣2分。46答案要点：性格结构的特征主要有：1性格的态度特征1分2性格的情绪特征1分3性格的意志特征1分4性格的理智特征1分有简要说明可得满分，无说明扣2分。四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分。47答案要点：1知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。4分2一般说来，人的r