让学生在快乐中健康成长
东营区实验学校刘艳芳摘要学习是一件快乐的事情学习的快乐重在引导关键在主动体会与探索的过程中。只有这样学生才会快乐学习着学习着快乐着并且进步着。关键词新课改理念体验成功快乐建立自信
孔子《论语》中称“学而时习之不亦乐乎知之者不如好之者好之者不如乐之者”。学习本来是件快乐的事情。让每个学生以轻松愉快的心情去学习积极探究知识的奥秘形成持续的学习兴趣增强学习的自信心培养学生良好的学习态度。让学生在快乐学习中成长是新课改坚持的理念之一。这一理念体现了快乐学习观培养的重要性。新课改理念中指出学生应该确立的一种新的学习观念。这一观念要求学生在学习活动和社会生活中满怀信心、充满热情、带着快乐的情感基调去主动积极地从事学习活动在活动中获取知识、培养技能、发展情感使自己得到全面的发展。因此在数学教学中教师应采用各种有效措施和策略营造一种快乐的教学氛围使学生在愉快的情绪状态中学习。为此本人结合教学实际浅谈以下几点培养策略。一、让学生体验成功的快乐，进而激励学生保持兴趣的长久性。心理学家指出：人最本质的需要就是渴望被肯定。因此在课堂上我们应努力让学生体验成功，或是作业批语中多一些鼓励的话，如“你真聪明”、“你真棒”、“你真是好样的”……这样帮助学生认
f识自我，建立自信，让他们在积极参与中体验成功带来的喜悦，增强自信心。常言道：“自信是成功的第一秘诀。”只有学生建立了自信，才能更进一步调动他们学习的积极性，诱发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而达到最佳的学习状态。一言以蔽之，成功是最大的快乐。失败乃成功之母，成功更是成功之母。俗话说“聪明的孩子是夸出来的”。心理学研究结果表明：正确而充分的激励能使一个人自身的潜力发挥达80至90，而缺乏激励则只能发挥其潜力的20至30。我上小学一年级时，课堂上表现突出，回答问题机智灵活，得到了一只粉笔的奖赏。这件事过去了这么久仍能让我记忆犹新，并因此改变了我的人生。所以，课堂上老师的一个肯定的眼神，一句不经意的表扬，一个赞赏的动作都会激发学生的学习兴趣。让学生享受学习带来的成功快乐，老师们千万不要吝啬您的表扬。什么是快乐？快乐是社会的认可，是心灵的满足，是成功的愉悦。让学生在追求成功中享受学习，享受快乐。因为有了快乐，才会产生更大的兴趣，兴趣是成功的老师，如果学习成为学生的兴趣，学习无疑是成功的r