而成的作品集。从五年级下册安排的《西游记》开始，让学生初步接触长篇小说，学习整本书的阅读方法，与中学阶段的“课外阅读导航”紧密衔接，分段提高学生的阅读能力。问题六：部编新教科书的使用如果学生想要在语文学习方面脱颖而出，应该具备哪些特质从语文学科来说，我想应具备这几方面的特质：第一，要具备良好的沟通交往能力。第二，要有一定的分析概括能力。这是阅读能力的核心。学生通过分析、概括，能够从不同文体材料中筛选自己需要的信息。我们处于信息化时代，每天接受的信息量巨大，根据自己的需要来选择材料、筛选信息，是必备能力。第三，书面表达有条理，能够做到文从字顺。第四，要养成读书、看报的习惯。有时间应多阅读、多实践，而不是低头玩手机。随着部编小学语文教科书的全面推广使用，一些问题很值得老师们去研究。例如：1部编教科书改编了传统的编排方式，如何开展不借助拼音的识字教学拼音教学中如何利用已识字学习音节
f2学生在没有教学古诗词之前已经会背了，如何发挥古诗词的课堂教学价值3课外阅读作为教科书内容的组成部分，实现了课外阅读课程化，在教科书已有阅读内容的基础上，坚持正确的价值导向，该选择什么样的材料让学生阅读4在打好低级写话的基础上，怎么引导学生尝试写段，为中年级的习作做好铺垫52019年秋季开始，部编中高年级教科书同时推广使用，如何做好不同版本语文教科书的识字、写字、课文的衔接工作
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