覆盖率为148％……同桌交流。指名回答。生：湖南省森林占国土面积的55％，安徽省森林占国土面积的303％，江苏省的森林占国土面积的148％。师：同学们说得真不错。再来看数据：从数据中你能了解到什么？
5
60％
涤25％（板书：75％
25％）
f生：我们江苏省还要继续植树。【百度知道搜索】：生活中的百分数：httpzhidaobaiducomquestio
349208178html师：请同学们再看看老师收集的生活中的一些百分数。出示试卷分析表，这是我们班上学期数学期末的试卷分析表，从表中你能看到百分数吗？生：我知道优秀率是765％，及格率是100％。师：这里的优秀率765％，及格率100％各表示什么意思呢？生：优秀率765％表示考试得”优”的人数占全班人数的765％。及格率100％表示及格的人数占全班人数的100％。师：同意吗？生：同意。师：这个100％就表示六（2）班这次考试生：全部及格。师：完成第99页的“试一试”。4、总结百分数的意义。、总结百分数的意义。师：刚才我们一起研究发这么多的百分数，那现在让我们再回顾一下，我们刚才在交流这些百分数的意义时都是用的什么样的说法呀？生：谁是谁的百分之几。师：很好，百分数不能表示具体大小，只表示两种物体之间的关系。其实百分数就表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数又叫百分率或百分比。（板书）（设计意图：本环节主要通过学生自主交流收集到的各种百分数所表示的意义，使学生感悟百分数的意义，同时体验百分数在日常生活中的广泛应用。在学生交流的基础上，适当补充，这正好是学生所收集的空白所在，它们的出示使学生的认知结构更趋完善。）（三）、合作探究，完善认识合作探究，师：关于百分数的相关知识同学们也了解得很多了，但大家有没有发现，就我们这些百分数还有许多特别之处，是不是？下面以四人为小组，去研究研究，看看百分数有什么特别之处？生1：百分号前面可以是整数，也可以是小数。：生2：百分号前面的数可以小于100，也可以等于100，也可以大于100。（如今年小麦增产了二成）：生3：百分数后面不带单位名称。：生4：百分号前面的数是几就是几，不能和100约分。：……师：同学们真善于观察，发现了百分数这么多特别之处，通过刚才的学习，大家对百分数有了更深更全面的认识，你能根据你所掌握的知识来说一说百分数和分数都有哪些联系与区别？小组交流一下。生1：分数与百分数都表示一个数与另一个数的倍比关系。：生2：读法不同。：生3：写法不同。：
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