人音版一年级音乐教案（20162017学年度第一学期）
西岗镇祝陈小学
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f课题：好朋友
一、课型：新授二、教学目标：
1学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。3通过演唱《拉勾勾》，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。4用柔和的声音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比较，说出旋律相似的地方。
三、教学重点：
学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
四、教学难点：
尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪，能创编动作表现歌曲。
五、教法：
学唱法
六、教具：
多媒体、木鱼、碰钟
七、教学过程：
（一）开始部分：1．听音乐问好，律动。2新学期寄语二基本部分：
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f1聆听《玩具兵进行曲》提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。2复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。3想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。三聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》1完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了哪些内容？2听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。3随着复听歌曲的录音，学生学唱歌曲分组歌唱并表演。第二课时一开始部分：１2听音乐问好！复习歌曲。
二基本部分：１表演《拉勾勾》2完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？3听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。三学唱《拉勾勾》1完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。2再听范唱。3尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。4分小组创编动作，边唱边表演。四结束部分：
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f学生说说本节课的收获。
八、板书设计：
好朋友《你的名字叫什么》《拉勾勾》
九、教学反思：
一年级的学生很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句“你的名字叫什么”的歌词学生很快就学会唱，但到了第三句“我叫×××（××）”时，学生就有点云里雾里了：起先，我直接让学生念××r