已是“独在异乡为异客”。接着我会让同学们研读最后一段，感受作者对童年乐趣的怀念和对故乡、母亲的思念。我将出示琦君曾深情地
f说过的一段话帮助同学们理解作者的情怀。“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”通过师生交流同学们将理解作者以一个问号结束全文，给文章留下空白，让读者在她的这一声询问中去思考、品味那份浓浓的乡愁。至此，同学们对文章内容的学习已基本完成，下面我们将进入拓展延伸，感受乡愁环节。此刻，我们强烈地感受到了琦君透过春酒表达出的对故乡的深深的思念之情。这种故乡情结，是五千年中华文化积淀下来的中华民族最深厚的情感。从古至今，无数文人墨客都曾借助很多的事物来表达自己的思乡之情，古有李白的“举头望明月，低头思故乡”，今有跟琦君有着相似经历的台湾著名诗人余光中先生，也在她的诗作中表达了对故乡深深的思念。接下来，就让我们一起感受余光中的《乡愁》。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
f我在这头新娘在那头
后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头随后师生交流得出以下结论：1、这首诗和课文一样，都表达了作者对故乡的怀念之情。2、作者都是借助某些具体的事物来表达感情。3、把自己的某种情感寄托在某些具体的事物上表达出来，这在写法上可以称作“借物抒情”。推荐书目，总结归纳。我将向同学们推荐几本琦君的其他作品：《细雨灯花落》、《橘子红了》等来丰富同学们的阅读。然后归纳总结：本文采用借物抒情的手法，借“春酒”表达浓浓的思乡之情。文章围绕“春酒”写了童年的“我”喜欢春酒和举办会酒两件事，充满童趣，也让我们感受到了母亲的勤劳、乡民淳朴和故乡的美好。下面是我的板书设计。
f我的说课到此结束，谢谢大家！
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