步理解掌握
重点：能初步理解掌握诗文的内容，愿意和大家一起的视频，孩子们在视频中了
诗文的内容，愿意毛绒玩具
说诗文。
解了诗文的大概，在讲述时，
和大家一起说诗课件
过程指导：
我边说边做动作，几个孩子
文。
1．出示毛绒玩具，吸引幼儿兴趣，“小兔”朗诵儿歌跟着我一起做，小叶还是声
懂得应高高兴兴
请小朋友欣赏。
音小。
上幼儿园。
2．教师提问“小兔朗诵的儿歌都说了些什么？”帮
助幼儿熟悉诗文的内容
3．请幼儿与小兔一起朗诵诗文，然后分组、个别朗
f喜欢参加音乐活动，能够跟着一起演唱，记住歌词。能够安静快乐的游戏，能与同伴交流。
手绢
室内
诵、巩固。
音乐活动：我爱我的幼儿园
难点：喜欢参加音乐活动，能够跟着一起
语言活动：见面歌实录：教
演唱，记住歌词。
师播放课件，出现小鸡，我
1．律动：小猫走
说“小鸡见面，叽叽叽”，孩
2．发音练习：我爱我的小动物
子们也说：小鸡见面，叽叽
3．复习《小花狗》
叽。播放小狗，我说，小狗
4．新歌学习：1）教师范唱一边歌曲。2）教师和见面，汪汪汪，孩子们也跟
孩子一起说歌词，幼儿记忆歌词。3）教授歌曲。着学，当出现小猫时，我问：
5．分组演唱，巩固歌曲。
小猫见面，说什么呢？萱萱
室内活动：娃娃家
马上说：喵喵喵。接着我让
请幼儿到娃娃家做客，提醒幼儿遵守规则，特别是孩子们完整的说“小猫见面，
离开娃娃家的时候要注意把家里的东西收拾整齐。喵喵喵。那小朋友们见面
户外活动：抓尾巴老狼老狼几点了
呢？说你好你好。孩子们很
喜欢的学说并表演。
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