实验三加速度与物体质量、物体受力的关系
12016苏北四市三模用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”1下列操作中正确的有A调节滑轮的高度使拉小车的细线与长木板保持平行B实验时先放开小车再接通打点计时器的电源C增减小车上的砝码后不需要重新调节长木板的倾角D小车撞击到滑轮后立即关闭电源
甲乙
2若沙和沙桶的质量为m小车和砝码的质量为M此实验填“需要”或“不需要”满足Mm的条件3图乙是实验中得到的一条纸带A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点相邻的两个计数点之间还有四个点未标出量出相邻的计数点之间的距离分别为xAB320cm、xBC363cm、xCD406cm、xDE447cmxEF489cmxFG533cm已知打点计时器的工作频率为50Hz则小车的加速度ams2结果保留两位有效数字4某同学利用图示装置将小车更换为木块在长木板保持水平的情况下测定木块与木板间的动摩擦因数μ某次实验中沙和沙桶的质量为m木块的质量为M利用纸带测出的加速度为a力传感器的读数为F重力加速度为g则μ试用上述字母表示22016镇江一模在“探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系”时某同学采用了如图甲所示的实验装置小车及车中的砝码质量用M表示盘及盘中的砝码质量用m表示
甲
乙
1当M和m的大小关系满足时可认为细线对小车的拉力与盘和砝码的总重力大小相等2该同学在保持盘中砝码质量一定时探究加速度与小车质量的关系下列说法中正确的是A平衡摩擦力时应将盘及盘中的砝码用细线通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力C实验时先接通打点计时器的电源再释放小车D实验中小车运动的加速度可直接用公式a求出3该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带每相邻两计数点之间还有4个点图中未画出已知电源的频率为50Hz计数点间的距离如图所示打计数点4时小车的速度为vms实验中小车的加速度ams2以上结果均保留两位有效数字32016盐城三模小明利用如图甲所示装置测量滑块与木板间的动摩擦因数整个装置置于水平桌面上重力加速度取g10ms2
f甲乙
1使用“电火花打点计时器”选用的电源是A220V的直流电源B220V的交流电源C46V的直流电源D46V的交流电源2实验中打出一根纸带如图乙所示A、B、C、D是依次排列的4个计数点相邻2个计数点间还有四个点没有画出测出A、B间距离xAB250cm和C、D间距离xCD450cm由此得到小车运动的加速度a3砝码及r