《荷塘月色》。httpplaybaiducom__mmboxCtrlplaySo
g__a5543791__osearch_师生共同欣赏。请同学们描述一下，荷塘月色美在哪里？是否也感受到了大自然的美？大自然到底美在哪里？我们应该怎样鉴赏大自然的美呢？今天我们一起走进课堂，一起来感受大自然的魅力。板书：美丽的大自然二合作探究、师生互动环节一：美丽的大自然活动一：【音乐之声】
f播放视频“神秘园”“奇妙的生物世界”“美丽的自然风光”、。（1）httpwww56comu96v_ODQ3MTE4Nzchtml（2）httpvyoukucomv_showid_XNTE3MjA4NTAwhtml（3）httpvideosi
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vb540214061446951925html1、学生结合视频画面谈感受：大自然的美表现在哪些方面？，从而感受大自然之美。2、美丽的大自然到底给我们带来哪些益处呢？请同学们结合视频和课本回答。活动二、【旅游天地】教师：大自然不仅美丽，而且给我们带来这么多好处，所以每到节假日，人们常常到处观光旅游，欣赏大自然之美。下面我们就一起走进“旅游天地”，请同学们畅所欲言，把自己的旅游经历说出来，大家一起来分享：思考：1、你去过哪些地方旅游？2、这些地方美在哪里？（教师要把握好课堂节奏）教师过渡：“江山如此多娇”，大自然为我们无限宽广的审美领域，我们要学会鉴赏大自然之美。环节二：怎样鉴赏大自然之美1、美的分类多媒体展示故宫、龙门石窟、泰山、张家界美景图片。学生通过观看
f图片回答自然美的分类。教师过度无论是人工加工改造的，还是未经人工加工改造的，我们都能从中体会到大自然的伟大和人类的伟大！要想从中体会到更多的美，就要探寻鉴赏自然美的方法。2、鉴赏大自然美的方法活动三：【互动释疑】播放视频：庐山《题西林壁》和白洋淀一年四季绝美风光片段（1）httpvideosi
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vb191777641591795820html（2）httpvideosi
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vb182139161140880814html学生观看视频后小组讨论鉴赏自然美的方法有哪些？（教师适时地进行点拨）小组轮流展示，其它小组进行评价，最后师生共同确定鉴赏方法要注意欣赏的距离、角度和时间，还要发挥我们的想象力。从而突破本课时的重点和难点。（三）合作交流精讲点拨在自主学习、完成学案过程中，个人不能解决的问题，由同伴或小组合作解决。教师强调重难点及其讲解学生不会的疑难问题。（四）收获平台1、通过今天的学习，你有哪些收获？学生用简明扼要的几句话说出来与大家分享。2、教师多媒体展示本节课的知识树（五）拓展提升
f一、单项选择1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低r