己去发现、探索、动手，总结出计算方法，
提高学生的创新思维。
（三）巩固新知：
我们在牛奶生产基地学的很开心，让我们走进智慧岛，开启智慧之门，看那
里又为大家准备了哪些题目吧。
1第一关：一口吃个小胖子
（1）40÷2
42÷2
420÷6
（2）800÷4
63÷3
2100÷7
2第二关：笔算小能手
920÷8
824÷4
720÷3
584÷5
3第三关：应用之星
小军去游泳池游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了150米，这个游泳池
的泳道长多少米？
设计意图：习题的设计形式多样由易到难，激发了兴趣巩固了知识。
（四）达标反馈
一、直接写得数。
240÷3
360÷9
180÷2
280÷7
82÷2
44÷4
96÷3
844÷4
二、竖式计算。
76÷2
376÷3
98÷4
三、在○里填上“”“”“”。
63÷3○36÷3
896÷8○484÷4
615÷5○861÷7
244÷2○472÷4
答案：
一、80409040411132211
第3页
f二、3812824……2
三、
（五）课堂小结
今天这节课你有哪些收获？
设计意图：自主总结，关注知识方法和学生的感受，培养概括能力。
（六）布置作业
一、填空。
1、603÷3的商是（）百多，95÷4的商是（）十多；
562÷8的商是（）位数，78÷6的商是（）位数；
2、比较大小：
72÷4○72÷3
475÷5○505÷5
360÷9○360÷3÷3845÷8○898÷9
3、400÷（）＜50
4、在（）÷3312……（）中，被除数最大是（
）
5、一个三位数除以5的余数可能是（
），余数最大是（
）。
二、列式计算。
1、一个最大的两位数除以3结果是多少？
2、从992里面每次减去8，连续减去多少次后，结果为0？
三、解决问题。
1、实验小学的805名学生乘5辆车去郊游，如果每辆车坐的人同样多，每
辆应该坐多少人？
2、一个星期是7天，一年（按365天计算）合多少个星期？还余几天？
3、学校召开家长会，请了269位家长，8人围坐一桌，至少需准备多少张
桌子？
答案：
一、1、二二两两2、3、大于8的数4、9385、1、2、3、44
二、1、99÷333
2、992÷8124
三、
第4页
f1、805÷5161（人）2、365÷752（个）……1（天）3、269÷8≈34（张）板书设计
三位数除以一位数的笔算
教学反思
复习是学生对已学知识进行温习、整理、巩固和延伸的过程。它不是将所学的知识进行简单、机械的重复，而是要将它们条理化、系统化。复习时枯燥的内容再现、简单的机械重复又让学生产生反感情绪，造成师生关系紧张。在教学过程中，如何让复习不再是学生繁重的劳动，让复习变得生动、有趣呢在课堂上组织复习时，教师可以从以下几个方面人手：
1．以竞赛的方式让复习充满“新r