大象版科学四年级下册全册教案
本单元是《科学》教材四年级下册第一单元，包括《你
教材简析
曾经……》、《假如我们是……》和《听证会》三个课时，以易于激发学生兴趣的活动为载体，强调了教学内容
的可实践性和学生的参与，使学生在玩中学，做中学，初
步了解和实践事实与证据的搜集过程。
1、了解怎样运用表格统计数据，运用调查统计的方法
得到数据，发现事实。使学生对生命有一个新的认识；认
识到自己的行为会给自然环境中的其他生物造成一定的影
响。
单元教学目标
2、会站在他人的立场思考利益关系，辨证地、全面地
看待科学问题。知道要解决科学问题，必须像法庭办案一
样，有充分的事实与证据。
3、了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、
调查采访等方法来搜集事实与证据。运用事实与证据来表
述研究过程，证明自己的观点。
单元重点
会站在他人的立场思考利益关系，辨证地、全面地看待科学问题。知道要解决科学问题，必须像法庭办案一
样，有充分的事实与证据。
了解并选择运用查阅书籍、浏览网络、观察实验、调
单元难点查采访等方法来搜集事实与证据。运用事实与证据来表述
研究过程，证明自己的观点。
课时安排
3课时
课题
1、“你曾经……”
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f课型
新授课
1、了解怎样运用表格统计数据，做数学运算。
教学目标
2、运用调查统计的方法得到数据，发现事实。3、使学生对生命有一个新的认识；认识到自己的行为会给自
然环境中的其他生物造成一定的影响。
教学重点
4、培养学生尊重生命的情感和态度。运用调查统计的方法得到数据，发现事实。
教学难点
在讨论活动中正确引导，防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生
物多为荣，引起适得其反的效果。
教学准备多媒体课件、杀死动物调查表等。
教学方法教学课时
小组合作交流
1课时
教学过程
一、公告导入
师：同学们，你们听说过自然法庭吗？最近自然法庭发
出了一封公告，我们大家来看看是什么内容。
学生阅读自然法庭公告，教师说明举证需要准备充分的
事实与证据，引导学生感悟举证的重要性。
二、调查统计
课件出示各种常见的小动物。
师询问学生：你曾经杀死过它们吗？现在我们来进行一
次杀死动物的大调查吧！
教师按小组发放调查表，课件出示调查表，并给出调查
提示，在调查过程中注意了解一下：
1、是否还杀死过其他动物？是什么动物？
课堂生成
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f2、是在什么情况下杀死这些动物的？学生分小组进行调查，并将调查结果记录在调查表中。三、整理数r