GDOUB11213
《大学生心理健康教育》课程教学大纲
课程编号56011108学分英文课程名开课院（系）学生处05总学时8理论8实验上机
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开课系心理咨询中心修订时间2014年1月24日
课程简介
教学内容：本课程理论讲授为8学时，讲述绪论和自我意识、情绪和心理压力、人格教育、人际心
理和恋爱心理。课外辅助活动：心理健康教育月活动、心理测试、心理咨询等。
修读专业：全校一年级学生先修课程：无
教材：大学生心理健康教育，刘国华、王婧主编，2013，武汉大学出版社。课程大纲
一、课程的性质与任务：
《大学生心理健康教育》课程，是全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是全面提高高等教育质量、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务；是面向大一学生开设的一门公共必修课程。本课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。
二、课程的目的与基本要求：
通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目的与基本要求：1、知识层面：通过本课程的教学，使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学生的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识；2、技能层面：通过本课程的教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等；3、自我认知层面：通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
三、面向专业：全校一年级学生。四、先修课程无。
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f五、本课程与其它课程的联系：六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：
第一讲大学生心理健康教育概述（2学时）第一节、心理学基础一、心理现象（B）二、心理学的定义（A）三、心理学的研究领域（C）四、大学生心理特点（C）第二节、大学生心理健康一、心理健康概念（A）二、大学生心理健康教育（Cr