是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。）。）。）。）。
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C．热心和同情心D．重义气讲交情17．提出最近发展区理论的心理学家是（A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克18．根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机19．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移20．（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈D．过程反馈二、多项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分1．以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（A．它包括五种因素三种过程B．五种因素共同影响了三种过程C．三种过程交织在一起相互影响D．教学过程要以学习过程为基础E．评价／反思过程会促进学习和教学过程2．心理发展的不平衡性体现在（）。A．个体不同系统在发展速度上的不同B．个体不同系统在发展的起止时间上的不同C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同D．个体不同系统在发展优势领域的不同E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率3．学习的定义说明（）。A．学习是行为或行为潜能的变化B．学习引起的变化是持久的C．学习引起的变化是短暂的D．学习是由反复经验引起的）。）。）。）。
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E．学习是生理心理成熟的结果4．正强化的方法包括（A．奖金B．对成绩的认可C．表扬D．改善工作条什利人际关系E．给予学习和成长的机会5．数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移6．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（A．感性直观B．实物直观C．本质直观D．模象直观E．言语直观7．下列技能属于心智技能的是（A．运动技能B．阅读技能C．运算技能D．记忆技能8．学习策略可以从哪些方面进行描述（A．学习策略是学习方法或技能B．学习策略是学习的调节和控制技能C．学习策略是内隐的学习规则系统D．学习策略是学习方法和学习的r