行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
22关于心理健康的相关图例分析
f据统计结果显示，761的同学都存在者一定的心理健康问题，而作为大学生的我们，当今大多数处于学习焦躁的心理状态，在学习精神紧张，对于期末考试过于担心，常有压抑感，同时作为成年人的我们，还要面临者部分的人际交往问题和感情问题，也给部分同学带来了心理问题，只有239的同学不存在任何心理问题。
大学生现如今的压力状况：
f处于这个科技发展和竞争激烈的前沿时代，在校的大学生面临者不同程度的压力问题，根据个人情况绝大部分的同学感觉自己还是有部分压力，而近288的同学有巨大的压力。
生活困扰来源：
据调查结果显示，同学们在生活中面临着来自不同因素的困扰，特别是人生发展与职业选择，面对着严峻的就业形势而产生的负面心理影响，而且各方面因素都产生了较大的困扰。
f调查中反映的大学生容易出现的不良心理：紧张与焦虑生活环境的改变引起的挫折心理，学习适应不良产生的心理困扰，人际交往不适引发的心理失衡，人生规划的不确定性产生的焦虑心理；浮躁与急功近利；失落与沮丧；自卑与退缩；空虚与倦怠。
23当代大学生产生心理健康原因分析（1）客观方面
与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化1）学习的任务、内容、方法发生了变化
中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题大一新生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。2）生活环境发生了变化
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