后进生的转化论文
摘要：21世纪以来，随着新课程标准的提出，小学乃至初高中教学的水平和质量都已有了很大的提高，但是，在教学管理方面仍然存在诸多问题，例如：在对待后进生的问题上多数教学管理者还有待加强，要搞好班级的管理工作，提高班级整体的学习风气和质量，一定要注重对后进生的转化工作。从班级管理工作的角度，浅谈对后进生的转化，并对其中的重点问题和策略进行分析探讨。关键词：后进生；转化策略；班级管理后进生的转化对整个班级的管理工作的重要性不言而喻，目前来说，人们的生活水平都有了很大的提高，现在的父母对孩子都比较宠爱，导致当下学校班级存在很大一部分的后进生。要想培养班级“班风正、学风好”的教书育人环境，一定要注重对后进生的转化工作，这不仅仅是教育工作者的职业操守和职业道德，同时也是我国素质教育的具体要求，是全面提升教育教学质量的一个重要的课题。一、后进生转化案例原学六年级（5）的学生张xx同学学习成绩差、思想道德差、在校表现差，被在校任课老师成为后进生中的“四小鬼”之一。二、转化过程
f张xx同学的在校表现极差，刚升入六年级不久就受到了班主任张明宏的高度关注，后来经过班主任的多方了解，发现张xx是因为从小贪玩加上对学习丧失兴趣，而逐渐变成后进生。找到成因之后，经过分析研究，张老师决定利用张xx爱打篮球的爱好来对张xx同学进行改进，利用一切时机找他谈心，观察他的一言一行，并适时引入篮球的话题，在聊天中张老师发现他的好胜心很强。最后，张明宏老师利用学校举行的一场篮球赛推举张xx同学参加，鼓励他为班级荣誉尽自己的一份力，激发他的责任心。张xx通过努力，最终为六年级（5）班获得了校篮球赛第一名的好成绩。成功的喜悦大大激发了张xx同学的自信心，同时班上的其他同学也对张xx同学刮目相看，张xx同学获得了老师和同学们的尊重。此时，老师对张xx的谈话内容开始转入谈人生、谈理想、谈成功的话题，通过他在篮球赛中的表现鼓励他在学习中多用功，进一步激发他在学习中的好胜心。此后，张xx同学的学习态度发生了很大的转变，学习成绩也稳步上升，与同学们的相处也变得越来越融洽，形成了很好的良性循环。经过一个学期多的时间，张xx的成绩已经能够名列年级的前五十名了，并彻底脱了后进生的帽子。三、转化策略1注重重树后进生的自信心在日常的教学实践中，作为班级的管理者我们不难发现，后进生大多是以往在学习上遭遇失败挫折的r