爱学生不是溺爱，更不是迁就学生的错误，而是爱中有严，严中有爱；要做到关爱与正面教育相结合。教师不仅要在生活上关心每个学生，而且要全面关心每个学生的成长，只要我们真情投入，一定能收获丰硕的成果。（四）建立良好的师生关系，要求教师转变自己的角色。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的组织者、引导者、合作者。教师作为学生学习的组织者，要营造课堂教学的良好氛围，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，充分调动学生的积极性，带领学生探索知识。教师作为学生学习的引导者，就是要养学生的学
f习兴趣，形成良好的学习习惯，引导学生自主、合作、探究学习。教师作为学生学习的合作者，就是要参与到学生的学习活动之中，在共同学习、交往中成为学生学习的合作者，学会用学生的眼光看世界，与学生一起分享快乐、战胜困维，与学生一起寻找真理。总之，建立良好的师生关系，关键在教师，教师要从自身作起，转变观念，加强自身修养，主动与学生交流沟通，让学生成为学习的主人。从而在实践中不断调整和完善师生之间的关系，使良好的师生关系成为促进学生学习的强劲动力。
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