评价学生，建立科学合理的评价标准，从多方面考察学生的知识和能力，激发学生的学习积极性，让他们能发现自己的闪光点，树立学习的信心，让他们感受到自己在班级和同学中价值。3平等交往，体现民主性。虽然教师和学生在教育中的职责和任务不同，但在教师的眼里，教师与学生的地位应该是平等的。在师生之间的交往过程中，教师不要以“权威”自居，不要搞“一言堂”，
f要“放下架子”，要平等、公平地对待每一名学生，与学生共同学习、共同生活、共同探求知识、共同进步。4要提高法制意识，加强师德建设。教师一定要提高法制意识，切实保护学生的合法权利；同时，教师要提高自己的师德修养。做到真诚、宽容，要发扬敬业精神、提高教育艺术、更新管理观念，树立以人为本的管理思想，从而为建立良好的师生关系创造有利的教育环境。5实践证明，教师要尊重学生的独立性、主体性以及创新精神，尊重每一名学生的人格尊严，承认学生个性差异。才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。（二）加强与学生的勾通交流，深入了解每一名学生。恰当有效的师生之间的沟通、交流，会使学生感受到被尊重和理解的快乐。在与学生融洽的交流中，教师能与学生之间拉近距离，消除“代沟”，可以使学生“亲其师，信其道”，对建立和谐的师生关系十分重要。1要想做到师生之间恰当有效的沟通，教师就要深入了解每名学生，了解每名学生的家庭情况、个性差异、兴趣爱好，心理变化、发展特点；了解他们的需要，走进学生的心灵。只有这样做，师生之间才能更好的交流、勾通。2师生间和谐沟通要遵循：平等的原则、尊重的原则、信任的原则、赞美的原则等。在沟通的方式上可以采取：面对面的谈话、书信交流沟通、电话沟通或者网上邮件沟通等。
f3教师要深入到学生中间，（不要采取高高在上的审查式或者问话式等沟通方式）。只有走进学生中间，才能拉近师生之间的距离，才能互相理解、互相认可、互相信任，从而感受到教师的平易近人，在学习、活动中产生共鸣。只有这样做，才能在师生之间建立起亲密无间的关系；（三）教师要真诚地对待、关爱每一名学生。1要建立良好的师生关系，教师必须真情付出，关心、爱护每一名学生，公平地对待每一名学生，不能厚此薄彼，尤其是对待学习成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀、相信他们的潜力，切实帮助他们。2教师关爱学生，首先要理解学生、宽容学生。理解学生就是要懂得学生心里的想法，宽容学生的不足。3教师热r