第1课
一、引导课、教材
二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。
目标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学过程
准备部分
课的内容
一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习
课的组织与
教师活动1组织：两列横队
2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令
学生活动
1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。
练习负荷次时强数间度
310小
一、讲解本学期体育课
的要求和任务内容。
一、组织：两列横队
1、报数（根据各班情
二、游戏是儿童的良师

况进行）
益友。

2、认真听教师讲解、
基本部分
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养有良品质。
1、教师讲解语言要清晰。2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。3、学生分组进行配合和战术练习；
示范；3、认真进行战术配合的练习；4、积极进行练习；5、仔细体会，积极提高；
1
4、做游戏可以是心情4、开始游戏
6、认真进行游戏
愉快。
20小
结1、放松、整理活动；束2、总结；部3、归还器材；分4、宣布下课。
1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体
会；
2、学生练习
1
3、课后练习：
6小
场
教
地器
学
材
回
顾
f第2课
教材目标
教学过程
准备部分
一、队列队形
二、游戏：穿过小树林。
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。
课的组织
课的内容
与
学生活动
教师活动
一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并报告
装；

人数；
二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动

1、要求：精神饱满、队形整
2、接受汇报
齐
3、教师宣布本课内2、练习：
3、游戏练习
容，任务4、教师指挥，口令
练习负荷次时强数间度
210小
一、组织：四列横队

一、队列队形：

1、集中注意力；

2、快速集合；3、稍息、立正、向右看
1、教师进行讲解和简单示范；
2、教师分步进行教
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