大兴“文字狱”。三、文字狱1什么叫“文字狱”2目的3根据出示的文字狱事例，分析其影响四、讨论：如何看待清朝专制统治的强化？五、课堂总结：学生谈收获课堂练习全班校正答案。分为三个层次：基础练习、能力提升和回顾归纳，学生独立完成后，
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