端午的鸭蛋
教学目标【知识】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力】：1、朗读课文精彩语句，了解作者“小叙事”的创作特点。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3、学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解【情感】：1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【难点】：1、引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。教学手段多媒体课件辅助教学。课前学生预习1、预习本文字词，扫清阅读障碍。2、了解汪曾祺的写作风格。3、搜集家乡有关端午一些风俗、传说资料或具体实物；想一想自己童年时代过节时最难忘的事件或物件。课时安排：二课时三、教法与学法思路：如何让学生学会品味传统习俗文化呢？还是那句老话：“兴趣是最好的老师”。本文的一些童年趣事、过节习俗容易引起学生的兴趣。教师以“兴趣”二字为切入点，通过朗读赏析品味语言，引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟中国传统文化的思想高度。与教学过程相照应，我设计了如下的教法与学法：
f教法：导入阅读品评拓展学法：搜索整合归纳复述诵读品味合作感悟拓展反思
第教学过程一、激发兴趣、导人。
一
课时
1、同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日？．．（春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至……）2、引导学生堂上介绍我们的端午节习俗贴符（“艾旗迎百福，桃剑斩千妖”）、赛龙舟（一些忌讳）、吃龙舟饭（红、黄、绿、黑、白，提高课堂上气氛）3、导人……
幻灯一二、作者简介：汪曾祺1920～1997，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。三、阅读课文，整体感知带着问题听录音，理清文章思路。（文章可以分为几个部分，请你给每个部分添上一个小标题。）第一部分第l自然段，对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同
时表现了作者对家r